流程与执行
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过年了,闲来无事,来桃县逛,发现很多人批判各种战法不正确的,假的,伪的。
假设,一个高中的班级有各科6名老师,30名学生,把单科考60分作为学生成绩合格的标准,事实上是,总有学生不及格,也总有学生很优秀,课本还是那个课本(K线没变),教师的教授方法(战法)虽然有不同,其实影响的效果并不大,因为我们发现,考上好大学的学生,尤其是考上清北这样大学的学生,几乎都不需要老师操心。老师起
假设,一个高中的班级有各科6名老师,30名学生,把单科考60分作为学生成绩合格的标准,事实上是,总有学生不及格,也总有学生很优秀,课本还是那个课本(K线没变),教师的教授方法(战法)虽然有不同,其实影响的效果并不大,因为我们发现,考上好大学的学生,尤其是考上清北这样大学的学生,几乎都不需要老师操心。老师起
