多维老师的方式，
是看A做B

A是什么，B是什么？

首先找出A出来。根据市场环境，增量还是缩量市场？增量市场做强更强，缩量市场做跷跷板。

A，是昨日的资金承接方向。
通过竞价，先判断承接的能力。
然后开盘出来后的走势，看个股的涨幅情况，带动情况，以及A和B之间的关系做跷跷板。

B，是板块高低切的个股(以低位以及300为主）；是共同承接资金跷跷板的核心；也可以是当天弱转强的标的（博弈第二天的承接）。